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- 1.在增强眼、手的协调性方面作用较差的作业活动是 选项： A: 编织 B: 弹琴 C: 打字 D: 拧螺丝 E: 阅读
- 2.增强眼、手的协调性方面作用较差的作业活动是 选项： A:刺绣 B:阅读 C:刨木 D:木刻 E:旋拧螺钉
- 3.在增强眼、手的协调性方面作用较差的作业活动是 选项： A:刺绣 B:阅读 C:木刻 D:刨木 E:旋拧螺钉
- 4.儿童手眼协调动作形成之后，其精细动作发展的主要需求是让（ ）逐渐灵活，并逐渐成为认识活动的器官选项： A:手的动作; B:口腔触觉; C:视觉; D:听觉
- 5.脑卒中手功能训练正确的是（ ）。 选项： A:限制抓握 B:诱发抓握 C:训练伸腕 D:手指伸展训练 E:对指训练
- 6.偏瘫患者健侧卧位体位摆放时应注意: 选项： A、患侧手中宜抓握物品 B、患侧肢体抬高,促进静脉回流 C、患侧手中不宜抓握物品,以免引起抓握反射 D、患手和患足不宜悬空的保护,预防足下垂,足内翻
- 7.以下属于茶事活动中所常用的礼节的是：() 选项： A、鞠躬礼 B、注目礼和点头礼 C、伸手礼 D、叩手礼
- 8.(4分)多选题03个月婴儿，能做到的是 选项： A、能微笑 B、直立位及俯卧位时能抬头 C、仰卧位变为侧卧位 D、可协调注视物体，头眼协调 E、可伸手取物，两手各握一个玩具
- 9.诗是作者集体无意识的活动。（）
- 10.下列不属于状态反射的是A.紧张性迷路反射B.紧张性颈反射C.吸吮反射D.抓握反射
