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学前阶段,最好的促进儿童心理发展的活动形式是( )
A:及物活动
B:游戏活动
C:教学活动
D:日常生活
发布时间:
2025-03-22 19:34:59
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1.
下列不属于学前教育课程实施途径的是( )选项: A:教育教学活动; B:教研活动; C:游戏活动; D:日常生活活动
2.
学前儿童数学教学活动是在教师指导下、有目的、有计划的组织幼儿集体参加的数学()。 选项:A、操作活动B、游戏活动C、学习活动D、建构活动
3.
养成幼儿良好生活、卫生习惯的最主要途径有 。( )选项: A:日常生活活动; B:游戏活动; C:教学活动; D:劳动、节日和文娱活动
4.
活动目标设计的全面性是指教师拟定具体教学活动目标应考虑尽可能促进学前儿童的全面发展。
5.
[填空题]幼儿园教育的途径包括教学活动、游戏、日常生活和常规性活动、_____和家园合作。
6.
托育机构应当以()为主要活动形式,促进婴幼儿在身体发育、动作、语言、认知、情感与社会性等方面的全面发展。 选项: A:教育 B:教学 C:教育活动 D:游戏
7.
在探讨活动对于小学生品德发展的影响时,本书呈现的主要活动类型包括选项: A:校园游戏活动; B:游戏活动; C:学习活动; D:仪式活动
8.
专门性的早期阅读活动包括( )选项: A:阅读教学活动 B:阅读区活动 C:游戏活动中的阅读活动 D:领域教育中的阅读活动
9.
以下不属于幼儿园班级活动基本形式的是 选项: A: 集体活动 B: 小组活动 C: 个体活动 D: 游戏活动
10.
【填空题】幼儿园教育活动按教育活动的特征可以分为:、、、。 答案: 生活活动 ■ 教学活动 ■ 游戏活动 ■ 劳动活动
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