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学前阶段,最好的促进儿童心理发展的活动形式是()
A:及物活动
B:游戏活动
C:教学活动
D:日常生活
发布时间:
2025-03-22 19:34:59
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1.
下列不属于学前教育课程实施途径的是( )选项: A:教育教学活动; B:教研活动; C:游戏活动; D:日常生活活动
2.
小学阶段你的主导活动是 ()A.游戏B.学习C.劳动D.生活活动
3.
下列不属于幼儿园健康教育实施途径的是( )A.社区B.集体教学活动C.生活活动D.游戏活动
4.
学前儿童数学教学活动是在教师指导下、有目的、有计划的组织幼儿集体参加的数学()。 选项:A、操作活动B、游戏活动C、学习活动D、建构活动
5.
活动目标设计的全面性是指教师拟定具体教学活动目标应考虑尽可能促进学前儿童的全面发展。
6.
托育机构应当以为( )主要活动形式,促进婴幼儿全面发展。 选项: A:游戏 B:集体教学 C:小组教学 D:上课
7.
[填空题]幼儿园教育的途径包括教学活动、游戏、日常生活和常规性活动、_____和家园合作。
8.
小学阶段的主要任务是( )A.游戏B.活动C.学习D.言语
9.
针对婴幼儿的活动是指以婴幼儿为主要对象,旨在促进其各方面能力发展的保育教育活动。从内容上讲,这些活动包括语言活动、认知活动、运动游戏以及社会交往活动等。从形式上分类,既有婴幼儿的自由游戏活动,也有教师组织的游戏及亲子游戏等。() 选项:A、是 B、否
10.
幼儿园中的()活动是指幼儿园中为促进学前儿童身心和谐健康的发展,由教师有计划、有目的地组织实施的教与学的正式活动。A、生活B、教学C、游戏D、体育
11.
下列选项中,____是幼儿游戏的基本特征。A.幼儿游戏是“重过程”的自娱活动B.幼儿游戏是内生需要的自愿活动C.幼儿游戏是“兴趣主义”的活动D.幼儿游戏是“自发性的自主”活动
12.
课堂教学是师生之间、生生之间信息交流的( )A.: 单边活动B.: 双边活动C.: 多边活动D.: 三边活动
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