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- 1.下列不属于婴幼儿心理发展特点的是（ ） 选项： A、活泼好动 B、好模仿 C、好游戏 D、好打架
- 2.儿童哪个阶段开始愿意为集体做事，并为集体成绩而感到高兴（ ）。选项： A:3-4岁幼儿 B:4-5岁幼儿 C:5-6岁幼儿 D:6-7岁幼儿
- 3.幼儿游戏中同伴关系发展的特点正确的是 选项： A:3岁左右，儿童游戏中间交往主要是非社会性的 B:4岁左右，联系性游戏增多，并逐渐成为主要游戏形式 C:5岁以后，合作性游戏开始发展，同伴交往的主动性和协调性逐渐发展 D:幼儿期同伴交往主要是不同性别的儿童交往
- 4.4-5岁，开始能从以自身为中心判定左右的空间方位。（ ）选项： A:对 B:错
- 5.（ ）儿童知道更多的职业及其特征，并开始对不同角色形成基本观念，比如领导，家长等。选项： A:2-3岁 B:3-4岁 C:4-5岁 D:5-6岁
- 6.婴幼儿可以开始进行节律游戏的年龄为( )。 选项： A:出生后 B:3 C:6 D:1
- 7.简述幼儿园组织幼儿开展游戏的意义。 答：( )游戏能促进儿童智力的发展；( )( )游戏有助于儿童问题解决能力的提高；( )( )游戏能促进儿童创造力的发展；( )游戏有助于儿童的语言发展；( )( )游戏能提高儿童的社会认知。( )
- 8.游戏促进幼儿想象力和创造力的发展包括_A．游戏促进提供积极思维的机会B．游戏促进幼儿解决问题能力的发展C．游戏发展幼儿审美情趣和情感D．游戏能够加深幼儿对周围事物的认识
- 9.游戏促进幼儿想象力和创造力的发展包括___A.游戏促进提供积极思维的机会B.游戏促进幼儿解决问题能力的发展C.游戏发展幼儿审美情趣和情感D.游戏能够加深幼儿对周围事物的认识
- 10.大脑皮质开始成熟，大约从几岁开始（ ） 选项： A:7岁 B:8岁 C:9岁 D:10岁
