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- 1.学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和（）A、审美感知B、审美情感C、审美创造D、审美素质
- 2.学前儿童家庭教育的任务和内容包括（） 选项： A、学前儿童家庭健康教育 B、学前儿童家庭认知教育 C、学前儿童家庭品行教育 D、学前儿童家庭审美教育
- 3.学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和（） 选项： A、审美感知 B、审美情感 C、审美创造 D、审美素质
- 4.学前儿童美术教育总目标是帮助学前儿童建构审美心理结构，即促进（）方面的发展。 选项： A、其审美感知 B、审美情感 C、审美创造
- 5.美好的环境可以给学前儿童以最经常和持久的美的享受，使学前儿童在潜移默化中形成健康的审美情趣。这反映了学前儿童美育的内容是（ ）。 选项： A:社会生活中的审美教育 B:学前儿童艺术教育 C:大自然中的审美教育 D:学前儿童美术教育
- 6. 学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。( ）
- 7.学前儿童家庭教育的任务和内容包括（） A: A学前儿童家庭健康教育 B: B学前儿童家庭认知教育 C: C学前儿童家庭品行教育 D: D学前儿童家庭审美教育
- 8.学前儿童心理的研究内容,包括以下()方面。A.学前儿童个体心理的发生B.学前儿童心理发展的一般规律C.学前儿童时期心理过程和个性的发展D.学前儿童未来发展规划
- 9.学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。A、错误B、正确
- 10.学前儿童美术教育是满足学前儿童审美情感的需要的情感教育。（ ）选项： A:对 B:错
- 11. 学前儿童家庭健康教育对儿童的发展具有哪些独特的教育价值： 选项： A、 增强学前儿童体质 B、 促进学前儿童认知的发展 C、 促进学前儿童社会化的进程 D、 促进学前儿童审美能力的发展
