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- 1.语言与言语:索绪尔提出区分语言和言语:语言是语言符号相互关联的系统,言语则是实际话语。前者是社会的、主要的,后者是个人的、从属的。
- 2.言语沟通包括（）和（）语言运用的各个方面。
- 3.语言学研究的对象不包括? 言语机制言语活动语言体系体态语系统
- 4.关于索绪尔的语言理论核心，下列说法不正确的是() A.“语言”和“言语”不同，语言学的对象是语言。B.语言是一种符号系统，符号是由“能指”和“所指”结合而成的统一体。C.语言符号系统中的一切要素都处在组合关系和聚合关系中。D.语言学有共时语言学与历时语言学之分，历时比共时重要。
- 5.教师口语，指的是教师和学生的__________过程中，所使用的口头言语行为和话语。它也是研究教师口语__________的一门应用语言学科。（ ）选项： A:言语交际 运用规律 B:语言表达 运用规律 C:言语交际 理论规律 D:语言表达 理论规律
- 6.印度最早的经典所用的语言语言是()
- 7.常见的言语语言障碍有失语症、构音障碍、语言发育迟缓、口吃和耳聋。( )
- 8.关于索绪尔的语言理论核心，下列说法不正确的是()。 选项：A.“语言”和“言语”不同，语言学的对象是语言 B.语言是一种符号系统，符号是由“能指”和“所指”结合而成的统一体 C.语言符号系统中的一切要素都处在组合关系和聚合关系中 D.语言学有共时语言学与历时语言学之分，历时比共时重要
- 9.语言学研究的对象不包括（）A.言语活动B.体态语系统C.语言体系D.言语机制
- 10.言语是无限的,语言是有限的
- 11.言语获得后，由于大脑损伤所引起的言语功能受损或丧失称为选项： A:失语症; B:理解性语言障碍; C:表达性语言障碍; D:语言发育迟缓
- 12.儿童言语-语言障碍的康复治疗主要以哪三种障碍为主() 选项： A:语言发育迟缓 B:构音障碍 C:吞咽障碍 D:言语障碍
