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- 1.在增强眼、手的协调性方面作用较差的作业活动是 选项： A: 编织 B: 弹琴 C: 打字 D: 拧螺丝 E: 阅读
- 2.增强眼、手的协调性方面作用较差的作业活动是 选项： A:刺绣 B:阅读 C:刨木 D:木刻 E:旋拧螺钉
- 3.在增强眼、手的协调性方面作用较差的作业活动是 选项： A:刺绣 B:阅读 C:刨木 D:木刻 E:旋拧螺钉
- 4.在增强眼、手的协调性方面作用较差的作业活动是A、刺绣B、阅读C、木刻D、刨木E、旋拧螺钉
- 5.儿童手眼协调动作形成之后，其精细动作发展的主要需求是让（ ）逐渐灵活，并逐渐成为认识活动的器官选项： A:口腔触觉; B:听觉; C:视觉; D:手的动作
- 6.单选题 在增强眼、手的协调性方面作用较差的作业活动是 选项： A:编织 B:弹琴 C:打字 D:拧螺丝 E:阅读
- 7.脑卒中手功能训练正确的是（ ）。 选项： A:限制抓握 B:诱发抓握 C:训练伸腕 D:手指伸展训练 E:对指训练
- 8.诗是作者集体无意识的活动。（) 选项：A、诗是作者集体无意识的活动。()
- 9.在增强眼、手的协调性方面作用较差的作业活动是（）。A．刺绣B．阅读C．刨木D．木刻E．旋拧螺钉
- 10.偏瘫患者健侧卧位体位摆放时应注意: 选项： A、患侧手中宜抓握物品 B、患侧肢体抬高,促进静脉回流 C、患侧手中不宜抓握物品,以免引起抓握反射 D、患手和患足不宜悬空的保护,预防足下垂,足内翻
- 11.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手（_______）着你。 选项： A:触摸 B:抚摸 C:轻抚 D:爱抚
- 12.(4分)多选题03个月婴儿，能做到的是 选项： A、能微笑 B、直立位及俯卧位时能抬头 C、仰卧位变为侧卧位 D、可协调注视物体，头眼协调 E、可伸手取物，两手各握一个玩具
- 13.作业活动的目的性是指 选项： A:针对患者手抓握的治疗 B:针对患者的实际需求 C:针对患者的个人差异 D:针对患者的家庭及社会需求E 是有理论基础和科学的操作方法
- 14.看小说时产生的想象活动主要是( ) 选项： A:表象 B:再造想象 C:创造想象 D:无意想象
