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- 1.一岁到两岁半左右时儿童语言发展的哪个阶段？
- 2.两岁半到三岁儿童精细动作发展特点是（）
- 3.直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有要影响的学前儿童家长教育观念是（） 选项： A、儿童观 B、教育观 C、人才观 D、价值观
- 4.通过家长的言传与身教来抚育、培养孩子，促进他们的身心发展，逐渐培养其独立的能力。这是一种【】 选项： A、社会教育 B、学校教育 C、家庭教育 D、自我教育
- 5.少年期的年龄阶段指（)。A．十、十一岁至十二三岁B．十一二岁至十四五岁C．十二三岁至十五六岁D．十 选项：A、少年期的年龄阶段指()。 A．十、十一岁至十二三岁B．十一二岁至十四五岁C．十二三岁至十五六岁D．十三四岁至十五六岁
- 6.用发展性原则研究学前儿童的心理是指（） 选项： A、必须依据儿童的生活条件和教育条件的发展研究儿童心理 B、必须从儿童的行动和活动中研究儿童的心理 C、研究儿童心理必须符合教育要求 D、必须从发展变化中研究儿童心理
- 7.一般婴幼儿胸围与头围大致相等的时间是（ ）。 选项： A:三岁 B:六岁 C:一岁 D:半年
- 8.对学前儿童开展语言教育，能促进儿童哪些方面的发展？选项： A:增进儿童身心健康; B:促进儿童智力发展; C:提高儿童道德认识; D:有力影响着儿童的审美能力; E:激励儿童积极参与劳动
