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- 1.两岁半到三岁儿童精细动作发展特点是（）
- 2.()是指人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作共享等有利于他人和 社会的行为A.反社会行为B.亲社会行为C.分享D.以上都是
- 3.直接支配着学前儿童家长对儿童进行教育的目标、方向、手段、行为及方式方法，对儿童身心发展有要影响的学前儿童家长教育观念是（） 选项： A、儿童观 B、教育观 C、人才观 D、价值观
- 4.通过家长的言传与身教来抚育、培养孩子，促进他们的身心发展，逐渐培养其独立的能力。这是一种【】 选项： A、社会教育 B、学校教育 C、家庭教育 D、自我教育
- 5.用发展性原则研究学前儿童的心理是指（） 选项： A、必须依据儿童的生活条件和教育条件的发展研究儿童心理 B、必须从儿童的行动和活动中研究儿童的心理 C、研究儿童心理必须符合教育要求 D、必须从发展变化中研究儿童心理
- 6.用发展性原则研究学前儿童的心理是指（）选项： A:必须依据儿童的生活条件和教育条件的发展研究儿童心理; B:必须从儿童的行动和活动中研究儿童的心理; C:研究儿童心理必须符合教育要求; D:必须从发展变化中研究儿童心理
- 7.青少年儿童的身心发展具有关键期,它反映个体自身发展的规律是
